Scenariobanken for alle

  • 0

    • Læringsmål

    1. Legge til rette for god samtale og menneskemøte gjennom bruk av empatisk kommunikasjon
    2. Kan strukturen i en forhåndssamtale

    Scenario

    Lise/Lars Roland er 69 år og bor hjemme med ektefelle. Hen har 2 voksne barn som bor i nærheten. Hen har lungekreft med spredning og er i palliativ behandling. Den siste tiden har hun vært svært sliten og hatt behov for mer hjelp. Hjemmetjenesten er innom x 2 om dagen da ektefelle er på jobb. De hjelper til med smertestillende medisiner og mat dersom hun har behov for det.
    Hun har spurt om hvor mye dere kan være innom i løpet av en dag for å hjelpe til og hvordan systemet fungerer når hun blir enda dårligere og trenger mer hjelp.

    Det er avtalt forhåndssamtale hjemme hos Lise/Lars sammen med ektefelle.

    (Downloads - 3)

    Kategorier: , , , , Stikkord: , , ,

    Tilleggsinformasjon

    Scenariomal

    Omtaler

    Det er ingen omtaler ennå.

    Bli den første til å omtale «Forhåndssamtale»

    Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

    Dette nettstedet bruker Akismet for å redusere spam. Lær om hvordan dine kommentar-data prosesseres.

    Relaterte produkter

    • Hjerneslag

      Les mer...

      Hjerneslag

      Læringsmål

      1. Bruke ABCDE
      2. Iverksette tiltak ut fra funn på ABCDE
      3. Bruke ISBAR i kommunikasjon med andre instanser

      Scenario

      Kari Reinertsen er en 83 år gammel kvinne som bor i egen enebolig. For tre år siden hadde hun et hjerneslag som hun har kommet seg bra etter, men hun har fortsatt lette pareser på høyre side. Hun bruker Albyl-E og Simvastatin. Hun har ellers ingen kjente sykdommer. Hun har trygghetsalarm på grunn av redusert balanse. Bruker rullator, men mest når hun er ute.
      Kari har i dag aktivert trygghetsalarmen og sykepleier rykker ut sammen med en student/hospitant.

      (Downloads - 1)

      En rask titt

    • Sepsis

      Les mer...

      Sepsis

      Læringsmål

      1. Bruke ABCDE-prinsippet i vurdering av pasientens tilstand
      2. Iverksette tiltak ved endring av observasjoner
      3. Bruke kommunikasjonsverktøyet ISBAR

      Scenario

      Anne/Arne Hansen (85 år) ble utskrevet fra sykehuset på formiddagen, etter å ha blitt operert for blærekreft. Postoperativt hadde hun/han noe forhøyet temperatur, men ellers var det postoperative forløpet ukomplisert. Reiser hjem til egent hjem.
      I utskrivelse notat fra sykehuset blir det oppgitt følgende målinger:
      RF: 20
      SpO2: 95% uten O2
      BT: 110/80
      P: 90 regelmessig

      Klar og orientert
      Temp: 37, 3 ºC

       

      Det er startet på en PF-3 (hjemkomst- oppfølgning av sykepleier innen 3 dager) hvor det er journalført at bruker er noe engstelig og urolig etter å ha kommet hjem. Det avtalt besøk x2 pr dag i starten for å se at bruker får stelt seg og får i seg mat. Ønsker å styre medisinene selv foreløpig.

      Dere er nå på kveldsvakt og på vei inn til bruker på planlagt besøk.

      (Downloads - 4)

      En rask titt

    • Bruker vil ikke følge ernæringsplan

      Les mer...

      Bruker vil ikke følge ernæringsplan

      Læringsmål

      1. Hjelpe bruker å følge avtalt ernæringsplan uten bruk av tvang
      2. Kommunisere på en respektabel, ikke-krenkende og profesjonell måte i møte med bruker

      Scenario

      Dere er ansatte i kommunal bolig for utviklingshemmede hvor dere har en bruker som heter Ingvild. Hun er 27 og har en mild form for utviklingshemming. Ingvild har BMI på 42, og har utfordringer med å kjenne seg mett etter hvert måltid. Flere ansatte opplever endel press fra Ingvild om å få ekstra porsjon mat eller snacks utenom faste måltider. Dette presset oppleves som krevende for flere av de ansatte og på pauserommet har man diskutert i hvilken grad man bruker makt og tvang ved å minne Ingvild på at de har en plan hun har vært med å utarbeide. Sammen med Ingvild er det laget en ernæringsplan hvor det er planlagt faste måltider og porsjonsstørrelser.

      Dere er nå på vei inn i leiligheten hos Ingvild for å hjelpe og støtte henne i daglige gjøremål (rydding mm).

      (Downloads - 3)

      En rask titt

    • Beslutningsstøtte (I)

      Les mer...

      Beslutningsstøtte (I)

      Læringsmål

      1. Gi beslutningsstøtte gjennom råd og veiledning om dagligdagse beslutninger
      2. Kommunisere verbalt med bruker på en respektfull måte
      3. Kommunisere non-verbalt med bruker på en respektfull måte

      Scenario

      Lisa er en 52 år gammel dame som bor i en bolig for utviklingshemmede. Hun har en psykisk utviklingshemning, personlighetsforstyrrelse og CP. Hennes personlighetsforstyrrelse gjør at hun tester personalet i mange sammenhenger. Erfaringsmessig så fungerer Lisa mye bedre mentalt hvis hun har klare rammer rundt seg. Hun klager ofte på smerter, og det er da vanskelig for personalet å skille mellom tilfeller av reelle smerter og tilfeller hvor hun uttrykker smerter som ikke nødvendigvis er reelt, men som er et uttrykk for noe annet, for eksempel oppmerksomhetsbehov.  Hun jobber på et avlastningshjem fra kl. 9.45 til kl. 13 hver dag utenom torsdag. Det er mandag og du har sett på lista at du har denne brukeren fra kl. 8.30. Du skal inn og vekke henne. Du fikk beskjed i overlappen at bruker var ute med verge på konsert i går, og var ikke hjemme før kl. 21. Hun hadde sagt til nattevakt at hun ikke skulle på jobb i morgen.

      (Downloads - 6)

      En rask titt
    Rull til toppen